《萝卜黄,9.1》

【初中生兄弟互相导管立的】

不但备教材备教法而且备(bèi )学生,思考学生怎样学,学生将会(huì )产生什么疑难,该怎样解(jiě )决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习(xí )过程,充分理解课后习(xí )题的作用,设计好练习。 二、认真上课 在